El título y subtítulo de esta obra colectiva, Exclusión social, espiritualidad y creencias religiosas. Un reto para profesionales de la antropología y del trabajo social, reflejan con acierto lo que quienes han coordinado la publicación o han escrito textos para la misma, nos quieren proponer, mediante unos contenidos tan variados como
heterogéneos, pero claramente focalizados.
Se aborda el fenómeno de las creencias religiosas desde una perspectiva interdisciplinar, con el fin de tratar las principales cuestiones implicadas, ofreciendo una panorámica suficientemente amplia de tan complejo asunto. El esfuerzo pretende dar respuesta a un vacío existente en las ciencias sociales tal como actualmente se ofrecen, que, si bien abordan los problemas sociales desde el punto teórico-científico o aplicado a la intervención social, han obviado, con frecuencia, que las creencias y el mundo de la cognición han de confluir necesariamente, si se pretende comprender en su complejidad el comportamiento de los grupos humanos en general, lo que incluye la comprensión de fenómenos sociales tan relevantes (y lacerantes) como la exclusión o la discriminación. Son estos problemas que afectan principalmente a determinados grupos humanos, pero que nos interpelan al conjunto de la ciudadanía democrática, ética y políticamente.
Desde planteamientos interdisciplinares, autores y autoras procedentes de tradiciones culturales diferentes convergen en una temática de indudable interés académico y social.
Todo un reto tanto para quienes cultivan la Antropología Socio-cultural y además tienen interés por la aplicación práctica de sus investigaciones; igualmente, para quienes se dedican profesionalmente al Trabajo Social como disciplina académica, y al trabajo social como práctica profesional (?No hay nada más práctico que una buena teoría?, nos enseñó, entre otros, Kurt Lewin)

La intención de este trabajo es proporcionar una comprensión básica de la Granada cristiana con la ayuda de algunos instrumentos del análisis urbano, disciplina que se fundamenta en el estudio de la morfología urbana, la tipología edificatoria y el paisaje de la ciudad en los sucesivos ?tiempos? históricos. El hilo argumental está constituido pues por dos enfoques complementarios, temporal y espacial, que se corresponden con las dos grandes coordenadas de la existencia humana; el primero se explica por medio de la historia, y en el caso de una ciudad más concretamente por la historia urbana; el segundo se trata de comprender normalmente mediante la representación gráfica, y en el caso de la ciudad especialmente mediante su planimetría y vistas paisajísticas.

El gran logro evolutivo del ser humano es la adopción de la posición bípeda, que nos permite desenvolvernos en nuestro medio, y que deja libres los miembros superiores, de manera que la mano pueda cumplir con múltiples utilidades; para ello disponemos del Aparato Locomotor.
Este manual anatómico pretende explicar los dos conceptos básicos funcionales de éste: por un lado, la estabilidad intrínseca de la postura, y por otro, la dinámica propia del movimiento. Ambos, estabilidad y movilidad, se comportan de manera diferente, según hablemos del miembro superior o del inferior.
El primero está destinado fundamentalmente a la prensión con la mano colocada en el lugar preciso, y aquí predomina la movilidad, manteniendo la estabilidad adecuada en sus diferentes segmentos; el segundo está conformado para la estabilidad inicial y la marcha.
Junto a ellos describimos el tronco donde se anclan, y se describen, desde el punto de vista funcional, huesos, articulaciones y músculos, junto con la vascularización e inervación necesarias. Se complementa con unas nociones básicas de embriología y unas generalidades de gran interés.
Todo ello está explicado de una manera amena, sencilla y lógica, apoyándose en esquemas realizados en la pizarra, siguiendo los conceptos anatómicos clásicos empleados en la Facultad de Medicina de Granada por el profesor Chamorro, y complementados posteriormente por los profesores Pascual y Guirao.

El libro es un manual en inglés diseñado para estudiantes de grado de Filología Inglesa que cursan asignaturas de lengua inglesa y de lingüística inglesa. Consiste en una introducción lingüística a la descripción del nivel léxico (vocabulario) de la lengua inglesa, es decir: una introducción a la lexicología del inglés. El manual está dividido en tres partes. La primera parte ofrece el trasfondo lingüístico de la lexicología y de la semántica léxica, focalizado en la descripción del modelo estructural-funcional. La segunda parte es una aplicación de este modelo a todas las unidades léxicas que operan en el nivel léxico del inglés, incluyendo sus funciones fundamentales (denotación, sentido, connotación, referencia) y los rasgos léxicos que configuran su significado (semas, clasemas, axioemas, noemas), así como a las relaciones léxicas que establecen entre sí, tanto paradigmáticas (sinonimia, antonimia, hiponimia, meronimia) como sintagmáticas (colocaciones, modismos, expresiones fijas, proverbios). La tercera parte introduce un modelo descriptivo alternativo: el modelo cognitivo, que profundiza en la relación entre lenguaje y mente, al que se añaden consideraciones culturales y contrastivas.
The book is a handbook written in English intended for undergraduate students of English Philology taking English language and English linguistics courses. It consists of a linguistic introduction to the description of the lexical level (vocabulary) of the English language, that is: an introduction to the lexicology of English. The handbook is divided into three parts. The first part provides the linguistic background of
lexicology and lexical semantics, focusing on the structural-functional descriptive model. The second part is an application of this model to all lexical units operating at the lexical level of English, including their fundamental functions (denotation, sense, connotation, reference) and the lexical features that shape their meaning (semes, classemes, axioemes, noemes), as well as the lexical relations they can enter into, both paradigmatic (synonymy, antonymy, hyponymy, meronymy) and syntagmatic (collocations, idioms, fixed expressions, proverbs). The third part introduces an alternative descriptive model: the cognitive model, which delves into the relationship between language and mind, to which cultural and contrastive considerations are added.

El problema de la unidad temática en Gilbert Simondon es una de las cuestiones más discutidas en la literatura sobre el autor. Este libro ofrece una clave de lectura. Se recupera la unidad programática de los textos, el programa de la axiomatización de la ontogénesis, y partiendo de la imagen que encierra el esquema del modulador, el paradigma elemental de la filosofía de la individuación, se elabora una noción paradigmática que permite interpretar esta unidad en comunicación con la unidad temática en una unidad de génesis: la génesis de esa axiomatización como el esbozo de una teoría de los campos morfogenéticos, o campos de forma. La propia noción de relación abre esta vía. La filosofía de Simondon se convierte en una tecnología epistemológica, una razón filosófica abocada a nuevos paradigmas, y también en una metafilosofía, una filosofía de la historia de la filosofía. Rehabilitamos así un pensamiento ucrónico y retrofuturista para un simondonismo contemporáneo y extemporáneo.

En un intento de sistematizar el conocimiento científico que puede aportar la neuropsicología en este terreno, el presente libro versará sobre las secuelas neuropsicológicas y cerebrales en mujeres supervivientes y sus hijos e hijas expuestos/as a violencia, los mecanismos involucrados, las principales consideraciones de evaluación y rehabilitación neuropsicológica en mujeres y menores víctimas y supervivientes, así como las implicaciones forenses de dichas alteraciones y la aplicación de la neuropsicología en los procedimientos judiciales. También se expone el proyecto Believe, único proyecto centrado en aportar una batería de evaluación neuropsicológica gratuita y específica para la evaluación de las víctimas de esta violencia. Por último, se describe el papel de la neurociencia en el estudio de la conducta de los hombres condenados por violencia de género, y cómo dicho conocimiento podría contribuir a la disminución de la reincidencia.